ישנם עמותות שלוקחות חלק מדהים במערך הסיוע לילדים בעלי צרכים מיוחדים בתחום הנפשי, תוך טיפול בילדים ונערים רבים אשר ניזוקו בשלב מסוים על ידי טראומה שפגשה אותם בצורות שונות כמו של אלימות מילולית או פיזית, בחברה או בתוך המשפחה.

ילד שאינו זוכה לתמיכה משלש רוחות ומביט בייאושו אל הרוח הרביעית – הלא הם הוריו שהם כל עולמו ומהם זוכה לחוסר יחס ואף לתגובה הנובעת מחוסר ידע בחינוך, עלול להינזק נפשית בצורה קשה ואף למקרים עצובים שאין כל עמותה יכולה לעזור. מקרים מעין אלו עלולים לקרות בכל מקום ואף במספרים גדולים. בנקודה זו הארגון שם לו למטרה להקדים תרופה למכה בדגש על מניעתה ואף הפיכתה לליטוף שיתווה את הדרך לחיים מופלאים של אותו ילד, באמונה שכל ילד הוא כוכב.

פרויקט החונכים-סטאר של הארגון נולד כתוצאה מהרגשת הצורך והביקוש לנושאים הללו ובעיקר במוסדות החינוך הן לחוסן נפשי והן להעצמה אישית, הן למצוקות נפשיות והן למקרים כמו פוטנציאל אדיר שאינו קרוב מלהיות ממומש שמשפיע על עיצוב עתידנו, בין אם מודעים לדברים אלו ובין אם לאו.

הצעד הראשון להפעלת הפרויקט – להכניס לבתי הספר חונכים שיעברו הכשרה מיוחדת בליווי אנשי מקצוע מתחום בריאות הנפש וישפיעו בכל מקום שאין בו די עשיה ובד בבד יזהו ילדים שעוברים תהליכים נפשיים. החונכים יפעלו מתוך אינטרס אישי ומשתלם ככל הנראה בשלב ההתחלתי בטרם יטעמו את הטעם המתוק של ההרגשה להשפיע ואף להציל חיים של ילד, ואז כבר האינטרס האישי ישתלם. 

ועל כן יעברו ביקורת בתחילה בטרם יתקבלו. בנוסף יקבלו ליווי לאורך כל הדרך ובעיקר בשלבים הראשונים, וזאת למען מקצועיותם בתפקידם בזיהוי והפניית הזקוקים לעזרה נפשית ומאידך עזרה בהעצמה ושאיפות שישפיעו על הילד.

האסטרטגיה של הארגון להצלחת הפרויקט במהירה היא פשוטה – לפעול כמה שיותר מהר בכדי לסייע לכמה שיותר ילדים – תוך שמירה על מקצועיות ויצירתיות.

על מקצועיות – הסיסמה מלאה תוכן, והדבר ברור מאליו ומכאן אנו רואים עצמנו מחויבים לעשות כל מה שאפשר לבל תצא חלילה תקלה מתחת ידינו.

על יצירתיות – זו אינה סיסמה מכיוון שבזאת אנו רוצים לתת דגש בנתינת ערך מוסף, בנושאים כמו חינוך ובמיוחד אצל ילדים חייב יצירתיות, וההסבר לכך פשוט: בני האדם שונים במהותם ונפשם במיוחד אינה דומה, אם כך אנו אולי יכולים להסיק מסקנות מסטטיסטיקות ולהיעזר בהשלכות אבל בסוף היום כל ילד כל אדם בעל אישיות ייחודית ומצריך טיפול אינדיבידואלי לו ורק לו, בנוסף מחנכים ומדריכים מספרים מניסיונם על הקשיים בשכנוע ילדים לעזור לעצמם ובאמת מבקשים בטובתו אך בהרבה מקרים זה לא מעניין כל כך את הילד.

כאן נדרשת יצירתיות, איך לגרום לילד להתחבר לחונך ולחשוף בפניו את עולמו האישי ובכך לתת לאנשי הארגון אינדיקציה מי זקוק לעזרה דחופה ולהפנות למטפלים – תוך שימת דגש למצבם של ההורים לממן את הטיפול ובזה יבוא הארגון לקראתם החל מסבסוד הטיפול ועד מימון מלא בעת הצורך. ולעיתים, מספיקה עצה של אח גדול לעבור את המשבר הקטן בטרם יגדל.

בעניין הרוחני – במוסדות חינוך נדרש לעבוד בצורה שונה ממקום למקום. על כן, הארגון מחויב לעבוד בצורה מלאה עם צוות המוסד ואנשי החינוך בהתאם לרוח המוסד. מוסדות שסומכים על סמכות מסוימת כגון מוסדות ממלכתיים דתיים או חרדים יחייבו אותנו לקבל את הסכמתם בצורה השקופה ביותר בהתאם לדרישות.

הצלחת פרויקט מקשיבים-סטאר תיבחן לא רק במספר הילדים שנמנעו מעוגמת נפש בהמשך או שעתידם התבהר – אלא בהשפעה שתהליך זה יביא על החברה הישראלית אם זה במספר מבקשי הטיפול או אף רמת הקושי, שהרי הם הילדים של אתמול. וזה מקרב אותנו צעד משמעותי לקראת החזון המוזכר

1 – מה אשמים הילדים שמצב משפחתם.

2 – לסייע לאותם הורים אשר נפתח להם פתח על ידי סבסוד הטיפולים וכך הם ירגישו את הצמיחה וההתפתחות. מתוך הכרות של שנים במערך בריאות הנפש נתקלתי באחוז גבוה באוכלוסייה אשר לא פונים לטיפולים וסיוע רגשי כל שהוא בגלל מצבם הכספי.